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          我们的课程的目的是提供一个广泛的,平衡和为所有学习者知识丰富的教育;我们的'参与,进度和享受每节课每位学员的学习愿景根植于带出最好的学生和生活中的成功做好准备的愿望。我们看到了一个强大的知识丰富的课程是一种能够将我们的学生超越自己的经验,并为社会平等和发展的真正杠杆。虽然我们无法知道未来,我们相信,所有的多种课程,并平衡对个人为学生提供知识,技能,社会和文化资本在全球社会中茁壮成长。我们的课程是由专家领导对我们的多元文化和显著能力的学生群体而设计的。我们的目标是最大限度地提高我们学生的认知发展,形成整个人及个人做的人才是嗜铬细胞学生成为社会的积极和快乐的参与者。

          我们的课程原则植根于我们聚集的”愿景在一起 都可以茁壮成长”与采取的机会去探索我们的核心价值观 善良,勇气和希望。鼓励教师和学生参与的机会欣赏敬畏和惊叹于我们周围的世界。

          在我们的课程的心脏在于为我们教的主题和概念,并针对各自提供到我们周围的世界的洞察力的一种尊重。此外,我们认识到我们有责任为教育工作者准备年轻人通过我们的课程内容塑造一个更美好的世界,这意味着我们教孩子如何有信心,怎么想,怎么骂,如何被激活的,而不是的信息的被动接受者;但每一种技能的知识丰富每个主题提供的范围内授课。通过灌输我们的学生有最好的东西一直想了想,说,创造,发现和我们希望我们的课程让孩子们欣赏,并积极参与的人类经验的丰富饱满每个受试者完成。

          以下是中央对我们的课程:

          • 通讯 - 大家都聚集在一起,蓬勃发展,我们认识到良好的沟通是通往学习,友谊,平等,学术在以后的生活成就和成功。在我们强调我们的课程的所有领域,明确的规划和沟通的技能模式,我们的年轻人。
          • 概念是通过学习,没有上下文的方案被映射 - 我们的课程指定应教导的概念和知识,提供资源,以协助这并举例说明成功的学习。它的叶子把知识的生活,我们的教师提供上下文,幽默和令人难忘的教室瞬间的工作。这是因为他们每个人都单独技能和学习,在其最好的,建立在教师和学生之间的关系的个人经验。
          • 课程的连贯性 - 我们知道,跨学科的联系,帮助学生努力思考,我们不强制跨学科项目,但寻求跨学科的联系,作为深度学习的机会。这种一致性延伸到连接到我们的课程地方和国家的问题
          • 音乐专长 - 我们提供所有我们的学生包容性,丰富而难忘的音乐体验内外的教室,不管以前的音乐背景或经验。音乐是强大的,在基底细胞癌,因为它团结,通过共同的经历和激发信心,合作和冒险。 
          • 稳定性 - 我们不会不断修改的课程;而我们在做的反馈和经验,偶尔的调整,我们的目标将是稳定,使教师可以开发的专业知识,以及我们持续不断地建立评估和教学材料,支持课程。

          关于选项的详细信息,请 - 点击这里

          在正式课程结构的详细信息 - 点击这里

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